研學(xué)旅行是一種探究學(xué)習(xí)與旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育理念下促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新內(nèi)容與新方式，有助于推動(dòng)文化底蘊(yùn)與實(shí)踐素質(zhì)的共同發(fā)展。因此，構(gòu)建完善的研學(xué)基地便顯得尤為重要。那么，研學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃的思路有哪些？有四個(gè)方面要注意！

1、挖掘研學(xué)資源。

需要充分利用區(qū)域內(nèi)的文化資源，通過(guò)旅游資源與文化資源相互融合，提升研學(xué)基地的整體文化品味。

2、制定科學(xué)課程。

課程設(shè)置是研學(xué)旅行工作中對(duì)教育效果影響最為明顯的因素，在探索研學(xué)教育基地建設(shè)時(shí)，要對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行分析，制定科學(xué)的課程設(shè)置方案。

3、規(guī)劃整體研學(xué)線路。

在建設(shè)基地的工作中，要嘗試開(kāi)發(fā)能夠適合中小學(xué)不同階段學(xué)生學(xué)習(xí)的研學(xué)線路，對(duì)研學(xué)工作的目標(biāo)進(jìn)行明確，提出研學(xué)線路的實(shí)踐教育功用。另外，要對(duì)各類(lèi)型青少年校外教育實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)需求和學(xué)習(xí)需求對(duì)研學(xué)教育路線進(jìn)行明確，增強(qiáng)線路的針對(duì)性和可操作性，確?？梢暂o助開(kāi)展研學(xué)教育活動(dòng)，為研學(xué)旅行實(shí)踐教育活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造條件。

4、建設(shè)主題游樂(lè)設(shè)施。

在配備以研學(xué)為主的游樂(lè)設(shè)施時(shí)，應(yīng)確保生態(tài)系統(tǒng)的延續(xù)性，尊重并充分利用現(xiàn)合理場(chǎng)地，盡可能減少對(duì)地貌的破壞，尊重以當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)植被等文化為代表的文脈特征。這些游樂(lè)設(shè)施應(yīng)以引導(dǎo)孩子自主完成，獨(dú)立思考為主，同時(shí)會(huì)以任務(wù)的形式分配給孩子們，讓孩子們通過(guò)交流協(xié)作去完成，鍛煉孩子們溝通及團(tuán)隊(duì)能力。

同時(shí)通過(guò)游樂(lè)設(shè)備的存在，很多孩子都可以從初期就非常開(kāi)心的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，也能夠很好的進(jìn)行鍛煉，尤其是能夠激發(fā)孩子本身所具有的各種潛能，直接來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是需要根據(jù)樂(lè)趣來(lái)培養(yǎng)的，只有孩子通過(guò)開(kāi)心的方式進(jìn)步，那么才是家長(zhǎng)想要看到的，有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)加上很好的服務(wù)，安全上也有保障，是讓家長(zhǎng)放心帶孩子來(lái)游玩的放心條件。

研學(xué)基地建設(shè)需要從研學(xué)資源、科學(xué)課程、研學(xué)線路，配套設(shè)施等方面去探索，努力促進(jìn)研學(xué)旅行教育實(shí)踐活動(dòng)作用的發(fā)揮，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

本文標(biāo)簽： 規(guī)劃 無(wú)動(dòng)力樂(lè)園 研學(xué) 教育 基地